信息来源： 曲阜师范大学 发布日期: 2020-11-13浏览次数:

曲阜师大新闻中心讯（记者：孙红梅 摄影：李文振 王超） 11月13日上午，曲阜师范大学物理学、生物科学师范类专业第二级认证专家考查意见反馈会举行。专家组全体成员，学校党政领导出席会议，相关职能部门负责人、师范专业相关学院主要负责人参加了会议。会议由联合认证专家组组长、华中师范大学胡响明教授主持。

意见反馈会曲阜校区会场

意见反馈会日照校区会场

在本次师范类专业认证现场考查中，专家组对标“学生中心、产出导向、持续改进”的专业认证理念，按照8个一级指标，39个二级指标开展工作。入校前，专家组认真审阅了专业自评报告和专业教学状态数据分析报告，每位专家分别撰写了《专家进校前审读材料意见表》。进校考查期间，专家组共听课、看课12节次，阅读试卷和课程考核材料1897份，调阅毕业论文、毕业设计60份，调阅实习实践报告和毕业生教育实习档案60份，查阅校院管理文件、教学档案等支撑材料99份，召开座谈会8次，访谈教师18人次，学院领导和管理人员32人次，相关校领导和职能部门负责人18人次，访谈用人单位12人次，访谈毕业生代表31人次，访谈在校学生36人次，实地考查教育实践基地3个。

胡响明教授首先代表认证专家组对现场考查的基本情况作了总体反馈。他指出，曲阜师范大学以“学而不厌，诲人不倦”的校训精神培养人才，校园文化底蕴浓厚，学风浓郁，近年来的教师教育改革成效显著。学校师范专业办学基础雄厚，师范专业认证的标准意识初步形成。随后，胡响明教授和刘结平教授分别对接受认证的物理学、生物科学两个师范专业的优势、特色和问题进行了整体反馈。

按照反馈会要求，专家组成员本着遵循标准，突出问题导向、促进专业培养质量提升的工作原则，分别从培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展8个一级指标，逐一进行了个人意见反馈并提出了建设性的意见与建议。

校长张洪海代表学校作了表态发言。张洪海代表全体师生员工对各位专家的辛勤付出、悉心指导和真诚帮助，表示诚挚感谢和崇高敬意。他指出，各位专家按照教育部的认证要求，对我校物理、生物科学专业进行了一次全方位、高水平、立体化的系统性把脉、诊断和指导，对学校师范类专业建设和人才培养工作进行了全面检验，为我校师范专业的人才培养工作总结出了一些亮点，也提出了一系列具有针对性和指导性的意见和建议。学校将以此次认证工作为契机，进一步巩固和提升教师教育在学校优先发展的战略地位，大力推动师范专业建设和教育教学改革创新，不断巩固和彰显学校教师教育办学特色。张洪海代表学校对做好今后的工作提出几点要求：一是深刻认识开展师范专业认证的战略意义。坚持把立德树人成效作为根本标准，推动“学生中心、产出导向、持续改进”的理念成为全校师生共识，融入师范生培养方案中，落实到教师教育改革各环节，贯穿于人才培养全过程，为提升学校本科教育质量夯实坚定的思想基础。二是深化教育评价改革，激发教师教育活力。加强师范专业建设、学科建设和内部考核机制建设，进一步完善教师队伍的考核评价标准体系，研究探索适应于校企合作教学的质量标准、评价体系，着力构建完整的“评价—反馈—改进—提高”流程。三是完善支撑保障条件，提升人才培养质量。在政策上、经费上和教育资源、条件设施的有效调配上，重点支持师范类专业建设。推动高层次人才走上教学一线，在全校推动形成人人重视质量、人人促进质量、持续改进教学的质量文化。

曲阜师大物理工程学院院长曹丙强教授、生命科学学院院长杨月伟教授，分别代表认证专业作了表态发言。曹丙强表示，物理工程学院将继续遵循师范专业认证理念，深刻领会各位专家的意见，全面落实改进措施，不断优化专业培养目标和课程体系，进一步更新教学资源，尤其要高度重视并丰富外部办学质量评价体系，加强与校友的有效沟通和密切配合，持续提高办学质量，为社会输送更多优秀人才。杨月伟表示，在认证期间，专家们不仅为生物科学专业把脉问诊，而且开出处方，使我们受益良多。对于专家反馈的问题，我们完全接受并在全面整改的同时，把认证理念和标准深入落实落准到师范专业人才培养的每一个环节。我们将以此次认证为契机，进一步强化“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，全面提升师范专业人才培养质量。

新闻来源：宣传部

审核：蔡佳辰

编辑：孙红梅